Spotkanie dotyczące nowych standardów kształcenia na kierunku lekarskim Wydziału Medycznego
21 02 2024
W dniu 16 lutego 2024 roku odbyło się spotkanie zespołu ds. zmiany programu studiów na kierunku lekarskim. Uczestnicy spotkania omówili aktualny program kształcenia, analizując jego strukturę, główne zagadnienia i cele edukacyjne odnosząc go do nowych standardów kształcenia przedstawionych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 września 2023 roku zmieniającego rozporządzenie w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu lekarza, lekarza dentysty, farmaceuty, pielęgniarki, położnej, diagnosty laboratoryjnego, fizjoterapeuty i ratownika medycznego. Podczas dyskusji zauważono istniejące wyzwania, a także zgłoszono propozycje zmian w kontekście nowych standardów kształcenia dotyczących, w tym obowiązkowego egzaminu standaryzowanego (OSCE) na VI roku studiów na kierunku lekarskim, komunikowania się z pacjentem, współpracy w zespole oraz praktycznego nauczania klinicznego. Tym samym rozpoczął się proces projektowania nowego programu nauczania na kierunku lekarskim na Uniwersytecie Warszawskim, który będzie obowiązywał studentów rozpoczynających naukę od roku akademickiego 2024/2025.
W spotkaniu udział wzięli:
– dr hab. Sławomir Żółtek, prof. ucz. – Prorektor ds. studentów i jakości kształcenia
– dr Justyna Godlewska-Szyrkowa – Kierownik studiów Wydziału Medycznego UW
– prof. dr hab.n.med. Bolesław Kalicki – Kierownik Studiów ds. Klinicznych Wydziału Medycznego UW
– mgr Kamil Kurdej – Kierownik Dziekanatu Wydziału Medycznego UW
– dr hab. Magdalena Markowska – Prodziekan ds. studenckich Wydziału Biologii UW
– mgr inż. Katarzyna Chmielewska – Zespół ds. Programów Kształcenia
– mgr Gabriela Sempruch – Kierownik Biura Innowacji Dydaktycznych
– mgr Andrzej Artemiuk – Dyrektor administracyjny Wydziału Medycznego UW
– mgr Maksymilian Sas – Koordynator Centrum Wsparcia Dydaktyki
– dr Agnieszka Janiak-Jasińska – Pełnomocnik Rektora ds. Kształcenia Nauczycieli
oraz mgr Aleksander Leszczyński.